viernes, 22 de enero de 2016

Resultado de la reunión de padres y madres del AMPA del 20 de Febrero.

El pasado día 20 de Enero hubo una reunión del AMPA Al-Sur del IES Veleta. Además de algunos padres de la asociación asistieron  la orientadora y directora del instituto. El primer punto que se trató fue la solicitud del Bachillerato para nuestro centro. La directora expuso que tras varios años intentándolo no ha habido respuesta positiva de la delegación de educación. Habían presentado al responsable de planificación educativa una solicitud de un bachillerato relacionado con salud y las firmas de casi todos los padres y madres del instituto. Además habían hablado con el responsable del Parque Tecnológico de la Salud que también les había dado su apoyo. La respuesta de la delegación de educación fue negativa y la razón que dieron fue el escaso número de alumnos del centro.

Entre todos los presentes en la reunión expusimos argumentos para que nos concedieran el Bachillerato:

  • Enclave estratégico del instituto en el Parque Tecnológico de la Salud, con la posibilidad de la coordinación y realización de practicas en los centros de la zona.
  • Se propondrá un bachillerato innovador e inclusivo como realmente contempla la legislación educativa actual.
  • Los alumnos del curso de 4º de la ESO están dispuestos a estudiar Bachillerato (90% del alumnado).
  • Necesidad de poca infraestructura y docentes para el nuevo bachillerato. Existen en el instituto profesores con horas disponibles. Solo haría falta un profesor de Historia y otro de Ingles. Hay aulas y laboratorios sufucientes.
  • Aumentaría el número de alumnos matriculados en el instituto si existiese un bachillerato.
  • Parece que un instituto de la zona tiene interés en renunciar al bachillerato y quedarse sólo con los ciclos formativos. Se podría aprovechar esta coyuntura para solicitar en el IES Veleta un bachillerato.

El siguiente punto a tratar fueron las actuaciones del AMPA para solicitar el Bachillerato en la Delegación de Educación. Se acordó lo siguiente:

  1. Realizar un borrador de un manifiesto de intenciones que recoja todas las razones para que se implante el Bachillerato.
  1. Un grupo de padres/madres se dedicarían a elaborar sobre ese borrador el documento definitivo.
  1. Reunión con la FAMPA para solicitar su apoyo y que nos acompañen a la reunión.
  1. Solicitar un encuentro con el inspector y posteriormente pedir cita con el delegado provincial.

También se propuso comentarle que como AMPA no estamos de acuerdo con la recepción en el instituto de niños expulsados de otros centros que no son capaces de darles una respuesta educativa adecuada. Son niños que dificultan la convivencia y desarrollo de las clases y no se inscriben en el  centro siguiendo los pasos administrativos estipulados por la Junta sino por indicación del director del centro de donde proceden.

Se propuso la recogida de firmas de padres y madres del IES Veleta así como de asociaciones de vecinos y  colegios de la zona para apoyar la solicitud de bachillerato. También se habló de que los alumnos de 4º grabaran un video con sus razones de por qué quieren ellos continuar estudiando un bachillerato en el IES Veleta.

Como AMPA solicitamos a la directora del instituto la retirada de la denominación de "centro de difícil desempeño" que tiene en Delegación porque pensamos que no se adecua a la realidad del centro y los alumnos y lo estigmatiza. Esto hace que muchas familias tengan una idea tergiversada del centro y no matriculen a sus hijos.

El presidente del AMPA explicó todas las actuaciones que se habían realizado desde principio de curso en la asociación e informó de las posibles ayudas económicas para el AMPA de la Junta de Andalucía y la necesidad de realizar un proyecto interesante para poder presentarlo a esa y otras convocatorias. Se propuso un plazo de un mes para que los padres pensaran propuestas de actividades que pudiesen plasmarse en un proyecto o ideas generales.


Por último la orientadora convocó la siguiente sesión de "Emocionate con tu Hijo" para el 25 de Febrero.

martes, 12 de enero de 2016

Convocatoria de reunión del AMPA

Convocamos a los padres y madres a una reunión el miércoles 20 de enero a las 17:00 horas en el Instituto Veleta. Los puntos a tratar serán los siguientes:

1.- Actuaciones a llevar a cabo para solicitar el bachillerato.
2.- Ideas y propuestas de actividades a realizar en el año 2016.
4.- Actuaciones realizadas hasta la fecha en la asociación.
4.- Ruegos y preguntas.

Os esperamos, es importante vuestra participación.

La Junta Directiva de la AMPA

jueves, 7 de enero de 2016

Poniendo límites

Hola a todos los padres y madres del IES Veleta. En esta entrada al blog queremos comentaros la existencia de una página web muy interesante de la   Consejería de Salud y Bienestar Social de la Junta de Andalucía: "Una ventana abierta a la familia". En esta página podéis ver cuestiones relacionadas con el bienestar de nuestros hijos y en especial en la etapa de la adolescencia.
 En el siguiente vídeo alojado en esta página se habla del  establecimiento de límites durante la adolescencia. Podéis buscar otros vídeos y material de interés.

lunes, 4 de enero de 2016

Calendario de competencias clave para el aprendizaje permanente


Desde la asociación de padres y madres del IES Veleta esperamos que este nuevo 2016 sea un año cargado de buenas noticias para nuestras familias y la educación de nuestros hijos.

Os dejamos este calendario para el 2016 relacionado con las competencias clave para el aprendizaje editado por la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado). 

Las competencias clave para el aprendizaje permanente son una iniciativa de la comunidad europea cuyo fin es mejorar la calidad de la enseñanza impartida en los centros educativos europeos, impulsando que el aprendizaje en la escuela sea más práctico y funcional para la vida diaria para garantizar que el alumnado aprenda conocimientos y destrezas que sean aplicables en su vida diaria y en su vida laboral futura.

El calendario trata de ser un juego, a modo de guía para la familia, para ensayar actividades que entrenen los saberes de nuestros hijos e hijas, y aumenten las oportunidades de éxito de la vida escolar y social. En cada día del mes encontraremos una tarea ligada a una competencia concreta (indicada entre paréntesis numéricamente) que nos dará pistas sobre qué tipo de actividades podemos realizar para trabajar en casa las competencias clave para el aprendizaje permanente y, así, complementar el trabajo que el profesorado haga sobre las mismas en el centro educativo.
De forma general, las actividades propuestas son para realizar en familia. El grado de colaboración, autonomía y responsabilidad adecuado para realizar cada una de las actividades propuestas estará determinado por la edad de nuestros hijos e hijas.

Las ocho competencias reflejadas son las propuestas por la Unión Europea:

   1. Competencia en comunicación en lengua materna
   2. Competencia en comunicación en lenguas extranjeras
   3. Competencia matemática y competencia básica en ciencia y tecnología
   4. Competencia digital
   5. Competencias sociales y cívicas
   6. Conciencia y expresión culturales
   7. Competencia para aprender a aprender
   8. Sentido de la iniciativa y espíritu de empresa